Browsing by Author "Rademeyer, Jacobus Johannes"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Die invloed van OSGH-itembespreking op studiegewoontes en -houdings en skolastiese prestasie by 'n groep standerd sewe-leerlinge
    (Stellenbosch : Stellenbosch University, 1978) Rademeyer, Jacobus Johannes; Van Niekerk, H.G.; Stellenbosch University. Faculty of Arts and Social Sciences. Dept. of Psychology.
    AFRIKAANSE OPSOMMING: Dit gebeur daagliks in die meeste skole dat sornrnige leerlinge met oenskynlik hoe skolastiese aanleg, swak presteer terwyl ander met oenskynlik swakker skolastiese aanleg, goed presteer. Dit gebeur dat sornrnlge leerlinge meer doeltreffend studeer as ander. Dit gebeur selfs da t 'n leerling in sekere skool vakke me er doel treffend studeer as in ander skool vakke of da t 'n leerling i n gunstelingvakke, swak presteer en in ongewilde vakke , goed (J.F.van Niekerk, 1972 ) .